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幼儿园小班科学教学计划幼儿园小班教学计划

  幼儿园小班科学教学计划_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班科学教学计划 一、班况 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配 合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高 ,生活自理能力 方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等

  幼儿园小班科学教学计划 一、班况 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配 合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高 ,生活自理能力 方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。 二、教学目标: 1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现 象的变化,有初步探索的。 2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、 提问,体验探索过程的乐趣。 3、关心、爱护动植物和周围的,萌发初步的环保意识, 并参与力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观察记录的方法操作活动中的感受和发 现,并尝试与同伴交流。 5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的 感性经验,体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱 护自己身体。 三、具体措施: 1、在日常生活和游戏中,认识 10以内的数字,理解数字的 意义,会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式 的干扰,正确说出10物体的总数。 3、帮助幼儿10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运 用观察、比较的方法判断10以内的数量关系,并逐步建立等量观 念。 4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习 10以内数的顺数、 倒数。 5、引导幼儿认识7以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行7以内 的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,其明显 特征。 8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放 等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征, 能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定 进行分类。 10、幼儿园小班教学计划在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。 11、在日常生活和游戏中,引导幼儿物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同中典型 的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道 一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导 幼儿进行初步的天气变化记录活动。 四、具体进度安排表: 第二周:接下去是几 第三周:找图形 第四周:连连看 第五周:圈数字 第六周:给花宝宝排队 第七周:给春天的信 第八周:认识梯形 第九周:会动的玩具 第十周:轮子 装电池 毛毛虫和蝴蝶 蜗牛吃什么 它们相等吗 图形变变变 变成一样多 剥豌豆 第十一周:我的好帮手-刷子 第十二周:捕鼠能手-猫头鹰 第十三周:做纸牌 第十四周:图形身份证 第十五周:图形的家 第十六周:小鱼有多长 第十七周:水果店 夏天到了 第十八周:水上的小船 图形的二级分类 第十九周:沉与浮 幼儿园小班教学计划 一、班况 我班幼儿通过在园一学期的学习、 生活以及各位家长的积极配 合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高 ,生活自理能力 方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。 二、教学目标: 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验 快乐,萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿 意关爱弱小者,有爱心和同情心。 3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯, 有初步的服务能力。能遵守一日生活中的基本规则,能简单评 价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。家乡 的优美,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的公 德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围的劳动,尊重劳动者, 懂得爱惜劳动。 6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、 合作等良好品质。 三、具体措施: 1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用 自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。 3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会 关心理解同伴的心情,并愿意给予帮助。 4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学 习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。 5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义, 在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。 6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班 集体做事,感受集体生活的愉快。 7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。 8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名 胜,热爱自己的家乡。 9、在集体和交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、 玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办决问题,知道 相互谦让会给大家带来好心情。 四、具体进度安排表: 第二周:长大一岁祝贺会() 第三周:夸妈妈() 第四周:微笑() 开心帽和生气包() 第五周:我的开心法宝() 第六周:叔叔你真棒() 第七周:春天的田野() 第八周:我们的家乡() 第九周:家乡的桥() 第十周:家庭小记者() 第十一周:我居住的村庄() 第十二周:美丽的公园(综合) 第十三周:鸟类大() 第十四周:我们居住的地方() 第十五周:家乡的特产() 第十六周:过节喽() 第十七周:有趣的符() 第十八周:逛商场,找特产() 第十九周:你喜欢夏天吗(综合) 幼儿园小班班教养计划 这一学期,我担任了小(1)班的课任老师,我觉得虽然我们 相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢 围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我是她们的知心 大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不,下课总喜欢 拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱 戴,这常令人欣慰的。 为了更好地教育、培养幼儿,使他们 的身到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下: 一、班级情况 : 班级方面:本班共有 45 名幼儿,其中有 23 名男小朋友,22 名女小朋友。大多数为独生子女。通过半年来师生的共同努力,绝 大部分幼儿养成了较好的生活卫生习惯,生活自理能力,幼儿园小班教学计划同时能积 极参加多种体育活动。形成了诚实、友爱、活泼,学会了关心集体, 帮助他人,讲文明,讲礼貌的班风。 幼儿方面: 大部分幼儿乐意参加各项体育活动, 基本动作的发 展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,在 老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生, 但不够;在本学期将 着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流, 喜欢阅读图 书, 听故事;积极参加数学活动, 对科学探索活动感兴趣, 爱动脑筋、 爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差, 需要个别 ,本学期将多给予他们动手操作的机会,增强他们的自信心 ; 幼儿能尊敬师长,关心集体,有一定集体荣誉感,但个别幼儿自能 力差, 活动中注意力不集中, 据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面 欠缺: 1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯, 倾听缺乏耐心, 常 有打断他人谈话的冲动,讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较 显著,掌握知识的程度参差不齐; 缺乏集体生活.活动的规则意识。 本 学期将着重培养幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下结实的基 础。 本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点, 有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养,使每为幼儿都 在原有基础上得到不同程度的提高。 二、日常生活习惯方面: 1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方。 2、进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后整理。 3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。 4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法 解决。 6、教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何 一个孩子存在。 三、家园共育方面: 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和 介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表 意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积 极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好 幼儿。 1、对于幼儿园及班级的各项工作任务,家长要积极地给予配合。 2、 充分地发挥家长的作用,使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。 3、发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。 4 、利用家长宣传栏,提高家长对学前教育的认识和一些育儿常 识 。 5、对家长半日活动,请家长来园、来班观看或参加活动,使 家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现 及教师工作情况。 四、户外运动 1.每天 2 小时的户外活动,活动内容丰富多彩,活动形式多 样。 2.通过各种有趣的游戏,锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投 掷等技能。 五、八个一活动 1、学习连续跳绳 10 只以上,6 米远投远,学走高跷等。 2、室内要学会九连环、撑绳、玩线等活动,并能初步达到熟练。 (四)区域游戏 我们班一共设置五个固定区域:益智区、美工区、角、阅读区、 科学区。利用这一学期的时间,幼儿能基本熟练玩起区域活动来。 1. 角色游戏: 根据幼儿生活经验,创设游戏主题,并随着游戏的深入,不断增 加新的游戏主题。 2. 结构游戏 (1)在结构活动室开展多主题构造活动,通过参观、图片、照片, 让幼儿产 生主题,熟悉各的名称和材料,自主选择,积极参与。 (2)在班中开展单体结构游戏,锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、 照片,边进行拼搭,并能发挥想象进行构建。 (3)在结构活动过程中,引导幼儿想办法,幼儿园小班教学计划自己动手完成各项活 动。 3. 区角活动 根据本班幼儿的特点,选择和提供相适宜的玩具材料,为幼儿创 设探索 的,鼓励幼儿积极、认线. 活动 幼儿活动时间,提供多种活动的条件,为幼儿创设相 互交流活 动、相互交往的良好的。 5. 棋类活动 继续学习象棋、跳棋,五子棋,另外根据我班幼儿的特点进行形象 化教学,像鸡狗鹅鸭、西瓜棋等等,在学习兄弟班级的基础上,我 们再创新。 孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心,关注他们的 需求,给予他们的关爱,陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无 私的爱,我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长。 小班班教养计划 一.班况: 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩 子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼 儿 45 名,其中,男孩 23 名,女孩 22 名。孩子们都能听懂普通话, 对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动, 且玩得非常投入。 本班孩子独生子女占 73%。 大部分孩子娇生惯养、 自理能力较差. 二.任务目标: (1)身体发展: 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。 2.使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。 3.自己洗手、吃饭、穿服、漱口等,不撒饭。 4.懂得不远离,不跟生人走。 5.学习简单的方法。 (2)认知发展: 1.周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言,按动作,理解简单故事情节。 (3)性发展: 1.说礼貌用语,不,不抢玩具,学习玩具。 2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。 3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4.不纠缠大人,游戏,不发脾气。 三.各方面的具体内容要求: (1)常规工作: 1.班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日 的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心 得到良好的发展。 2.幼儿安全管理与教育: 结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其意识和 能力。 3.抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目 标和任务的完成。 (3)环保教育: 1.通过秋游活动进行环保教育。 2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作: 日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍 幼儿情况,相互沟通提出等。 (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互 通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计 划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣 传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。 阶段性的家长工作: (1)家访: 完成新生家访工作, 取得家长配合、 幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、 幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学 习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励 家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长日: 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园 教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了师工作情况,增强 与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的接触提供 了良好机会和条件。 家长参与活动: 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班 级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园 与家长联系的桥梁。

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